?
教育部長陳寶生《旗幟》撰文:帶頭做深入學習
2019-06-19
中央近日印發《關于加強和改進中央和國家機關黨的建設的意見》。教育部如何認真貫徹《意見》精神,推動教育系統學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想?日前,教育部

中央近日印發《關于加強和改進中央和國家機關黨的建設的意見》。教育部如何認真貫徹《意見》精神,推動教育系統學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想?日前,教育部長陳寶生在《旗幟》雜志發表署名文章《帶頭做深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的表率》,一起來看↓↓↓

 

 

 

帶頭做深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想的表率

 
 
 

陳寶生

教育部黨組書記、部長  

中央近日印發《關于加強和改進中央和國家機關黨的建設的意見》,對推動新時代中央和國家機關全面從嚴治黨向縱深發展作出全面部署。教育是國之大計、黨之大計,承擔著培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要使命。教育部要認真貫徹《意見》精神,把深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務,推動教育系統干部師生切實做到學、思、用貫通,知、信、行統一。

 

  抓機關:走在前、作表率  

 

推動教育系統學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想,教育部直屬機關必須先學一步、學深一層、學出成效,堅持做到用“四個意識”導航、用“四個自信”強基、用“兩個維護”鑄魂,為教育戰線作出示范。

 

發揮部黨組“領頭雁作用。堅持全面系統學,深入學習《習近平談治國理政》第一 、二卷,及時跟進學習習近平總書記系列重要論述。重點學習習近平總書記關于教育的重要論述,特別是在全國教育大會、全國高校思政會、學校思政理論課教師座談會上重要講話精神,努力學出絕對忠誠,學出堅定自信,學出使命擔當,學出能力水平。堅持聯系實際學,在抓深化、抓消化、抓轉化上狠下功夫,在謀劃思路、制定措施、深化改革、破解難題上取得實效。創新方式學,采用“4+N”學習模式,每季度至少安排1次集中學習研討;突出聯學特點,繼續開展部黨組與直屬高校、地方教育部門聯學,完善中央重要文件。部黨組成員自學—主持分片區聯學、帶頭導學—理論中心組集中學”方式;落實調研制度,部黨組成員深基層、深入群眾、深入實際,扎實開展調查研究,深化學習效果。

 

發揮黨組織“主陣地”作用。按照黨中央統一部署,以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想為主要內容,扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。堅持“常態抓、抓常態”,深入推進“兩學一做”學習教育常態化、制度化。以黨支部為基本單位,以“三會一課”為載體,開展體系式學習、融合式討論、案例式講學、項目式研究、針對性解讀、操作性指導,推動學用新思想走向深入。

 

發揮年輕干部“生力軍”作用。實施青年理論學習提升工程,組建習近平新時代中國特色社會主義思想年輕干部理論學習小組。充分發揮教育系統學科和人才等資源優勢,建立年輕干部學習教育師資庫。每名司局級干部至少聯系一名年輕干部,司局主要負責同志定期為年輕干部上黨課。依托直屬機關黨校主陣地,分批次對年輕干部進行培訓。探索“互聯網+”學習機制,加強與各級各類學校和地方教育部門聯學聯建。探索建立“學分銀行”,將學習情況納入干部考核管 理,積極選樹先進典型。

 

  抓戰線:固根本、育新人  

 

教育系統擁有51萬多所學校、2.7億在校學生、1600多萬名教師。教育系統學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,要緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務,推動學習貫徹往深里走、往實里走、往心里走。

 

進學術。抓好教育系統習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心(院)等機構建設,組織開展原創性研究,持續發表高質量研究成果。繼續組織開展重大和專項課題研究,推進系統化學理化學科化研究闡釋。推進新型智庫建設,為中央決策部署提供咨詢。

 

進學科。深入推進馬克思主義理論研究和建設工程,重點建好一批高校馬克思主義學院,為學習、研究、宣傳新思想提供有力的平臺支撐和組織保障。支持高校在馬克思主義理論等一級學科中設立習近平新時代中國特色社會主義思想研究方向,組建研究團隊。

 

進課程。研制《習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指導綱要》,編寫習近平總書記關于教育的重要論述講義,推進義務教育道德與法治、語文、歷史統編教材使用全覆蓋。有序推動全國重點馬克思主義學院所在高校全面開設新思想《概論》課,鼓勵有條件的高校開設相關選修課。著力打造萬個學習貫徹新思想“名師示范課堂”,深入開展“學習新思想千萬 師生同上一堂課”活動。

 

進培訓。制訂實施全國教育系統干部培訓規劃,把習近平新時代中國特色社會主義思想作為必修內容,納入各級各類研修培訓。深入開展義務教育階段三科統編教材國家級示范培訓、省級地市級骨干培訓和縣級全員培訓。深入開展思政課教師專題培訓。

 

進讀本。組織編寫《習近平總書記關于教育的重要論述摘編》,著力深化對全國教育大會、全國高校思政會、思政理論課教師座談會精神的研究闡釋。用好《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》課件。

 

進頭腦。組建由高校黨委書記和校長、院士等組成的“習近平總書記重要講話精神講師團”,推動全國高校師生學習全覆蓋。會同中組部、中宣部等推動地方黨政機關 和國有企業領導上講臺。組織優秀輔導員理論講師團、大學生骨干理論宣講團,常態化開展“校園巡講、網絡巡禮”。舉辦“學習新思想,做好接班人”主題閱讀活動。

 

  抓帶動:重貫通、求實效  

 

創新機制載體和方式方法,以機關帶戰線,以覆蓋促貫通,以融合求實效。

 

“以上率下”示范帶動。習近平總書記重要講話、重要指示、重要回信和黨中央關于教育的決策部署作出后,部黨組第一時間學習研討,第一時間研究貫徹落實舉措,第一時間對教育戰線作出部署安排,部黨組成員帶頭發表學習貫徹文章,帶頭深入基層開展政策宣講和調查研究。持續開展直屬機關“百名書記講黨課”“司局長宣講對談”“司局長筆談”,深入推動直屬機關司局級干部面向戰線開展政策闡釋,推動新思想傳遞到教育系統的“神經末梢”。

 

“五張清單”條塊帶動。圍繞學習貫徹習近平總書記在全國教育大會上重要講話精神,建立“五張清單”,深入推進落實。建立問題清單,列出近一兩年乃至今后一個時期要解決的重點問題。建立課題清單,明確本地本校貫徹的思路舉措。建立政策清單,對標中央新精神新要求,做好現有規章制度和政策文件“廢、改、立、釋”工作。建立任務清單,推動制定本地本校任務分工。建立責任清單,壓實落實責任,加強督查督辦。

 

“三巡六創”精準帶動。深入推動習近平總書記在學校思政課教師座談會上重要講話精神貫徹落實,開展以優秀思政課示范課巡講、思政課建設優秀成果巡禮和思政課建設巡察為主要內容的“三巡”活動;抓好思政課思路創優、師資創優、教材創優、教法創優、機制創優、環境創優,在教育戰線推廣形成學習宣傳貫徹習近平總書記重要講話精神的創新模式。

 

“奮進之筆”整體帶動。2018年,教育部圍繞貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和中央重大決策部署奮力實施“奮進之筆”,推進落實教育部層面11項“攻堅行動”、直屬機關層面195項“爭先計劃”,取得了積極成效。今年,教育部繼續實施“奮進之筆”,在直屬機關層面實施“司長風采項目”“處長奮進紀實檔案”,在地方和直屬高校層面實施“廳長突破項目”“高校書記校長履職亮點項目”,切實推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想取得實效。

來源 | 本文刊發于《旗幟》5期

教育部政務新媒體“微言教育”(微信號:jybxwb)

时时彩评测网